中英青年海南开展蓝碳科研交流
中英青年海南开展蓝碳科研交流
中英青年海南开展蓝碳科研交流中新网海口6月24日电(记者 张茜翼(zhāngqiànyì))由中国教育国际交流协会牵头实施的“青年(qīngnián)(qīngnián)使者交流计划”——“蓝碳与滨海湿地青年科研交流项目”23日在(zài)海南大学启动。来自英国普利茅斯大学的21名师生与中国青年学者齐聚于此,围绕蓝碳生态系统保护展开深度交流。
6月23日,“青年使者交流计划”——“蓝碳与滨海湿地(shīdì)青年科研交流项目”在海南大学启动。图为普利茅斯大学海洋生物学教授詹森(zhānsēn)(Jason Hall-Spencer)分享感受(gǎnshòu)。中新网记者(jìzhě) 骆云飞 摄
蓝碳生态系统,包括红树林、盐沼和海草床等,具有高效的二氧化碳吸存(xīcún)能力,被视为应对气候变化的“基于自然的解决方案”。如何科学评估(pínggū)其碳汇能力、固碳潜力(qiánlì)和生态系统服务功能,成为中英两国青年学者共同探索的课题(kètí)。
项目负责人(fùzérén)、海南大学海洋科学与工程学院副研究员赵鹏告诉中新网记者,此次活动采取“理论+实践”的模式,涵盖主题讲座及实地调研,让中英青年(qīngnián)学者“从论文里走出来,到(dào)湿地中找答案”。
海南是中国红树林分布的主要区域之一。受益于各种保护修复(xiūfù)措施,近年来,海南岛沿海一带红树林愈加葱郁茂密,吸引更多游人享受(xiǎngshòu)由碧海蓝天红树林交织(jiāozhī)而成的自然美景,以红树林保护区为载体(zàitǐ)的自然教育、生态旅游等呈现火热发展态势。
“中(zhōng)国近年生态修复的(de)成效令人印象深刻(shēnkè)。”普利茅斯大学海洋生物学教授詹森(Jason Hall-Spencer)点赞中国在生态修复中的多维实践。他特别提到,中国不仅关注碳储存,还统筹兼顾生物多样性提升(tíshēng)、海岸(hǎiàn)防护和水质净化,这种综合修复模式值得借鉴。
6月21日(rì),英国普利茅斯大学师生(shīshēng)在海口制作海洋生物标本。赵鹏 摄
活动期间,英国师生不仅制作(zhìzuò)以海洋元素为主题的(de)艺术品,还学习生物标本处理技术。首次来华的普利茅斯大学(dàxué)研究生马特(Matt Bell)表示,这些跨学科的体验既生动又富有启发性,将艺术创作(yìshùchuàngzuò)与科研方法相结合的形式,为理解海洋生态保护提供全新视角。
接下来,他们(tāmen)还将深入海南儋州等地,实地(shídì)考察热带典型的红树林和海草床生态系统,运用碳储量调查、环境DNA技术、无人机遥感、植物生理学监测等多种方法(fāngfǎ)开展实地操作。
科研合作之外,人文交流成为此次活动的(de)亮点。英国师生通过文化体验活动深入感知(gǎnzhī)海南:在海南省博物馆探寻海岛历史;于海口火山口地质公园探寻火山地貌(dìmào)与热带生态(shēngtài)的关联;走进美榔村了解传统农耕与乡村振兴。
中英青年学者在文化互鉴中深化理解。博士生艾丽(Ari Drummond)说,面对海洋(hǎiyáng)酸化(suānhuà)、气候变化等全球挑战(tiǎozhàn),青年科学家需跨国协作。“大家通过智慧(zhìhuì)碰撞,激发创新思维,从而为解决全球环境问题提供新思路。”(完)
中新网海口6月24日电(记者 张茜翼(zhāngqiànyì))由中国教育国际交流协会牵头实施的“青年(qīngnián)(qīngnián)使者交流计划”——“蓝碳与滨海湿地青年科研交流项目”23日在(zài)海南大学启动。来自英国普利茅斯大学的21名师生与中国青年学者齐聚于此,围绕蓝碳生态系统保护展开深度交流。
6月23日,“青年使者交流计划”——“蓝碳与滨海湿地(shīdì)青年科研交流项目”在海南大学启动。图为普利茅斯大学海洋生物学教授詹森(zhānsēn)(Jason Hall-Spencer)分享感受(gǎnshòu)。中新网记者(jìzhě) 骆云飞 摄
蓝碳生态系统,包括红树林、盐沼和海草床等,具有高效的二氧化碳吸存(xīcún)能力,被视为应对气候变化的“基于自然的解决方案”。如何科学评估(pínggū)其碳汇能力、固碳潜力(qiánlì)和生态系统服务功能,成为中英两国青年学者共同探索的课题(kètí)。
项目负责人(fùzérén)、海南大学海洋科学与工程学院副研究员赵鹏告诉中新网记者,此次活动采取“理论+实践”的模式,涵盖主题讲座及实地调研,让中英青年(qīngnián)学者“从论文里走出来,到(dào)湿地中找答案”。
海南是中国红树林分布的主要区域之一。受益于各种保护修复(xiūfù)措施,近年来,海南岛沿海一带红树林愈加葱郁茂密,吸引更多游人享受(xiǎngshòu)由碧海蓝天红树林交织(jiāozhī)而成的自然美景,以红树林保护区为载体(zàitǐ)的自然教育、生态旅游等呈现火热发展态势。
“中(zhōng)国近年生态修复的(de)成效令人印象深刻(shēnkè)。”普利茅斯大学海洋生物学教授詹森(Jason Hall-Spencer)点赞中国在生态修复中的多维实践。他特别提到,中国不仅关注碳储存,还统筹兼顾生物多样性提升(tíshēng)、海岸(hǎiàn)防护和水质净化,这种综合修复模式值得借鉴。
6月21日(rì),英国普利茅斯大学师生(shīshēng)在海口制作海洋生物标本。赵鹏 摄
活动期间,英国师生不仅制作(zhìzuò)以海洋元素为主题的(de)艺术品,还学习生物标本处理技术。首次来华的普利茅斯大学(dàxué)研究生马特(Matt Bell)表示,这些跨学科的体验既生动又富有启发性,将艺术创作(yìshùchuàngzuò)与科研方法相结合的形式,为理解海洋生态保护提供全新视角。
接下来,他们(tāmen)还将深入海南儋州等地,实地(shídì)考察热带典型的红树林和海草床生态系统,运用碳储量调查、环境DNA技术、无人机遥感、植物生理学监测等多种方法(fāngfǎ)开展实地操作。
科研合作之外,人文交流成为此次活动的(de)亮点。英国师生通过文化体验活动深入感知(gǎnzhī)海南:在海南省博物馆探寻海岛历史;于海口火山口地质公园探寻火山地貌(dìmào)与热带生态(shēngtài)的关联;走进美榔村了解传统农耕与乡村振兴。
中英青年学者在文化互鉴中深化理解。博士生艾丽(Ari Drummond)说,面对海洋(hǎiyáng)酸化(suānhuà)、气候变化等全球挑战(tiǎozhàn),青年科学家需跨国协作。“大家通过智慧(zhìhuì)碰撞,激发创新思维,从而为解决全球环境问题提供新思路。”(完)



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